12 Ciencias
Para la educación sexual y afectividad en la escuela.
12 Ciencias
Las ‘‘12 Ciencias’’ son un conjunto de conocimientos y recursos diseñados para enseñar sobre la sexualidad y afectividad de una manera comprensible. Nuestro programa se distingue por su enfoque objetivo y libre de ideologías en la educación de la sexualidad y la afectividad, buscando concientizar sobre las relaciones sexuales no seguras, los embarazos no deseados y las enfermedades de transmisión sexual.
Enfoque Objetivo y Libre de Ideologías
El programa de 12 ciencias se distingue por su enfoque objetivo y libre de ideologías en la educación de la sexualidad y la afectividad. No solo está exento de la ideología de género, sino que se fundamenta en el conocimiento científico y pedagógico para proporcionar una educación enfocada en valores y el autocontrol, sin verse influenciado por agendas políticas o ideológicas.
Conoce a la Autora
¡Hola! Soy María Judith Turriaga Eguiguren y permíteme contarte un poco sobre mi vida. Nací el 5 de marzo de 1963 en Ecuador. Me gradué como Licenciada en Lingüística y Literatura, y me especialicé como Profesora en Audición y Lenguaje.
A lo largo de mi carrera, he tenido la oportunidad de seguir capacitándome y actualizándome, realizando cursos y programas en diversos países como Perú y España. Obtuve una maestría en Educación de la Afectividad y la Sexualidad en Valencia, España, y participé en un programa doctoral en educación en la Universidad de Navarra, España.
Mi carrera como educadora se ha centrado en trabajar con niños, adolescentes y adultos con dificultades en el lenguaje y el aprendizaje. He sido profesora de terapia del lenguaje, pedagogía y didáctica del lenguaje, y he capacitado a padres y maestros en temas de educación de la afectividad y la sexualidad en la familia y la escuela.
En cuanto a mis logros académicos, he tenido el honor de recibir reconocimientos como el premio a la Mejor Egresada en mis dos carreras universitarias, así como el Premio Nacional “Joven Sobresaliente del Ecuador” en el área de Educación. Una de las mayores satisfacciones de mi carrera ha sido el desarrollo de proyectos educativos que han tenido un impacto significativo. Por ejemplo, el proyecto “Formando Corazones” logró reducir en un 35% el embarazo adolescente en una población escolar en el Estado de Chihuahua, México. Además, el programa escolar “Aprender a Amar” es ampliamente utilizado en toda América Latina, beneficiando a cerca de 500,000 niños y adolescentes.
“Mi compromiso con la educación y el bienestar de las personas me ha llevado a desarrollar numerosas publicaciones y proyectos que han dejado una huella positiva en la comunidad educativa. Estoy agradecida por la oportunidad de contribuir al desarrollo integral de las personas a través de la educación.”
El programa se ajusta a la Constitución Nacional
Artículo 49: De la protección a la Familia
La familia es fundamento de la sociedad. Se promoverá y se garantizará su protección integral. Esta incluye a la unión estable del hombre y la mujer, a los hijos y a la comunidad que se constituye con cualquiera de sus progenitores y sus descendientes.
Artículo 52: De la unión en matrimonio
La unión en matrimonio del hombre y la mujer es uno de los componentes fundamentales en la formación de la familia.
De igual modo se adecúa al marco legal expresado por medio de la Ley General Nro. 1264/98 que establece los principios y fines generales que deben inspirar y orientar la educación.
Dictamen técnico del material educativo
12 Ciencias para la Educación en la Sexualidad y la Afectividad.
Manual para Docentes, Manual para Padres y libros de texto desde Preescolar hasta el tercer año de la Educación Media
La educación sexual para niños y adolescentes se vuelve una imperiosa necesidad, la exposición a contenido sexual explícito a través del internet o medios de comunicación crece día a día planteando serias amenazas para su bienestar y desarrollo. La prevención de conductas de riesgo como relaciones sexuales no seguras y el aumento de casos de violencia y acoso sexual subrayan la importancia que los niños, niñas y adolescentes tengan las herramientas necesarias para establecer relaciones íntimas saludables y respetuosas.
Es esencial abordar estos desafíos con una educación integral y oportuna que brinde información precisa, promueva valores éticos y fomente habilidades para la toma de decisiones saludables.
En definitiva, educar en sexualidad en la actualidad es esencial para equipar a las nuevas generaciones con los conocimientos y valores necesarios para navegar de manera segura y saludable en el complejo panorama de la sexualidad humana.
Marco legal del Material 12 Ciencias para la Educación de la Sexualidad y la Afectividad en las escuelas, se adecúa a lo que rige en la Educación Paraguaya y sus fines
El material educativo 12 Ciencias utiliza conceptos, información y evidencias empíricas provenientes de la Neuropsicología, la Bioética, el Derecho, la Psicología, las Ciencias de la Comunicación, las Ciencias de las Diferencias Sexuales, la Antropología de la Sexualidad, la Fisiología, la Sociología y la Teoría del Conocimiento.
Tiene una relación con la Psicología, las Ciencias de la Comunicación, las Ciencias de las Diferencias Sexuales, la Antropología de la Sexualidad, la Fisiología, la Sociología y la Teoría del Conocimiento.
Establece el derecho universal a una educación integral y continua, arraigada en la cultura comunitaria. Sus objetivos incluyen el pleno desarrollo de la personalidad, la promoción de la libertad y la paz, así como la justicia social y la solidaridad. Se busca también fomentar el respeto a los derechos humanos y principios democráticos, junto con el compromiso con la identidad cultural y la formación moral y cívica. La eliminación de cualquier contenido educativo discriminatorio, junto con la erradicación del analfabetismo y la capacitación para el trabajo, son metas fundamentales del sistema educativo.
Artículo 73: Derecho a la Educación y de sus fines
Establece el derecho universal a una educación integral y continua, arraigada en la cultura comunitaria. Sus objetivos incluyen el pleno desarrollo de la personalidad, la promoción de la libertad y la paz, así como la justicia social y la solidaridad. Se busca también fomentar el respeto a los derechos humanos y principios democráticos, junto con el compromiso con la identidad cultural y la formación moral y cívica. La eliminación de cualquier contenido educativo discriminatorio, junto con la erradicación del analfabetismo y la capacitación para el trabajo, son metas fundamentales del sistema educativo.
Artículo 75: De la responsabilidad educativa:
La educación es responsabilidad de la sociedad y recae en particular en la familia, en el Municipio y en el Estado.
El Estado promoverá programas de complemento nutricional y suministro de útiles escolares para los alumnos de escasos recursos.
Artículo 74: Derecho a aprender y de la libertad de enseñar
Se garantizan el derecho de aprender y la igualdad de oportunidades al acceso a los beneficios de la cultura humanística, de la ciencia y de la tecnología, sin discriminación alguna.
Se garantiza igualmente la libertad de enseñar, sin más requisitos que la idoneidad y la integridad ética, así como el derecho a la educación religiosa y al pluralismo ideológico.